2019年1月10日 記

關於孩子獎賞的方法

真的是一門藝術

課堂當中老師會適度的給孩子一些約束，

課程結束後贈送氣球最大的目的是要鼓勵孩子認真學習

但是當孩子已經失去自我約束～無法聽從指令時

這時大人適時的引導是很重要的！

1.要明確的表達期待孩子怎麼做是對的 如：完成動作後靠牆壁等待，玩完的氣球要收起來。

2.大人要以身做則 老師的遊戲動作示範，並且告知怎麼樣做才是對的，如果亂做可能會跌倒。

3.獎賞與懲罰要串連起來 孩子約在2個月的時侯就已經有模糊的「是非」能力，知道自已喜歡什麼，討厭什麼，所以不需擔心孩子太小，聽不懂。 如果沒有認真完成老師的指令，就沒有辦法把氣球帶回家，就是這個道理。

希望當孩子們犯錯時，可以多給他一些時間去思考自己真的犯錯了，而不要擔心哭泣或是鬧脾氣需要安撫就順應他們，相信建立在這樣的教養方式下，你可以發現孩子自己約束的能力，會大幅進步的。

一位媽媽的教養故事，老師非常讚同她對於孩子的處理方式 記得妹妹前兩三次上課到一半就會自動放棄，不想完成，也不聽指令，有一回因為一直失敗的挫折感，大哭了起來，吵著要回家

媽媽把妹妹帶出教室，耐心的勸導，並且等待下課後進到教室，請妹妹跟老師道歉，（另一位媽媽跟老師要了妹妹的氣球留給她） 但媽媽與妹妹說明沒有認真上課，就不能拿氣球回家，老師也在旁與媽媽一起告訴妹妹，如果遇到不會的可以請求協助，不要放棄。 結果！後來的每一次上課，妹妹都有確實完成！ 指令完成度百分百 一直到現在20堂課過去了，妹妹一直表現都很好，因為她已經了解，想要有收穫就必須要努力。

-------故事來自老師一位2歲半的學生